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    Tanz - Tanzen in der Schule
 
Tanzen im Sportunterricht - Gestalten und darstellen, kreativ sein, aber zunächst auch Basislelemente erlernen.

Ein weites Feld tut sich auf, neue und für Schüler/innen interessante Tanzformen sind in den letzten Jahren hinzugekommen.
Für manche Lehrkräfte ist es nicht immer leicht, dies im Unterricht entsprechend aufzugreifen. Umso wichtiger ist Lehrmaterial, das dabei unterstützen kann.
 


 
Beiträge / Themen 
Tanzen macht Schule (Themenheft mobilesport)
Themenheft - Tänzerisches Gestalten (Zs. Sportunterricht 2010)
Rhythmisches und tänzerisches Gestalten und Inszenieren von Bewegung (Landesinst. Sport HH)
Gymnastik  und Tanz - Sammlung  (mobilsport.ch)
Tanz (Umfangreiche Materialsammlung - Kompetenznetzwerk Sportunterricht)
Gymnastik und Tanz - Grundlagen (KNSU)

Tanz - Aerobic-Hip-Hop (7.-11. Kl.)
Bewegen - Darstellen -Tanzen (Lehrmittel Sporterziehung Schweiz)
Rhythmische Gymnastik (Sammlung mobilesport)

Der Körper im Tanz – „rund und eckig“(Lehrhilfen)
Thema Choreografieren
Rock 'n Roll-Choreografien
Dance 360 - Ein interaktives Tanzlehrmittel für Lehrende und Lernende
Bewertung Tanz

#digitanz.lite – Ergebnisse der Begleitforschung zum Einsatz digitaler kreativer Tools im Sportunterricht 
„#digitanz- Digitalität und Tanz in der kulturellen Bildung“

Tanzpädagogik - Uni-Mainz - Kreatives Bewegen (mit Videos)
Videotechnologie - Erstellen einer Tanzchoreografie (KNSU)


 

Tänze

! Rock 'n Roll - Boogie-Woogie (mobilesport) mit Videos, Methodik, Schrittfolgen, Musik, Apps
Disko-und Partytänze (+ Videos)
Capoeira
Line-Dance

Breakdance (mobilesport)
Jumpstyle (Lehrhilfen)      |    Stationskarten


 
 
Praxisbeispiele / Unterrichtsmaterialien Zielgruppe/
Jahrgang
Kindertanz (KNSU)
Der Körper im Tanz – „rund und eckig“(Lehrhilfen)
Clipcoach - Rhythmik /Tanz im Grundschulater - Videos mit Beschreibungen
Tanz im Unterricht (Grundschule)
Ballett,Discofox, Gardetanz, Hip Hop, Jazz, Kindertanz, Modern Dance, Rock 'n Roll, Showtanz, Tanz mit Geräten, Tanzmix, Stepptanz (KNSU)
Rock 'n Roll - Boogie-Woogie (mobilesport) mit Videos, Methodik, Schrittfolgen ...
Rhythmisches und tänzerisches Gestalten und Inszenieren von Bewegung 
Gymnastik/Tanz.Lektionen (mobilesport)
Clipcoach - Rhythmik /Tanz Sek.I - Videos mit Beschreibungen
Unterrichtsentwürfe Gymnastik/Tanz (4-teachers)
Disko-und Partytänze (+ Videos)
Bandgymnastik einmal anders (Lehrhilfen Sportunterricht)
Rhythmische Gymnastik (Unterrichtsmaterialien mobilesport)
Jumpstyle - Stationskarten
Improvisation in der Oberstufe - Den Körper als Kommunikationsinstrument einsetzen 
Unterrichtsbeispiel "Tanzen mit dem Tablet"
Grundschritte des Hip Hops (KNSU)
Disco Fox (KNSU)
Line-Dance mit Standardtanzschritten (KNSU)
Seht, wie ich im Ganzen bin!“ – Ein Flashmob-Projekt Sport -Kunst 
Fitnesstanz (KNSU)
Tanzpaedagogik - Uni-Mainz  - Kreatives Bewegen
Videotechnologie - Erstellen einer Tanzchoreografie (KNSU)

 
 

Videos, Animationen, Bildreihen, DVD, Software, Apps
 
Rock 'n Roll - Boogie-Woogie (mobilesport) mit Videos, Methodik, Schrittfolgen, Musik, Apps
Videos zu allen Gymnastik-/Tanzbereichen - Kompetenznetzwerk Sportunterricht
Gymnastik -Tanz - Sportunterricht -  YouTube
Tanz dich fit - 3 Videos (KNSU)
Alle Tanzvideos vom KNSU
Dance 360 - Ein interaktives Tanzlehrmittel für Lehrende und Lernende
Clipcoach - Rhythmik /Tanz im Grundschulalter - Videos mit Beschreibungen
Clipcoach - Rhythmik /Tanz Sek.I - Videos mit Beschreibungen
Grundschritte des Hip Hops (KNSU)
Seht, wie ich im Ganzen bin!“ – Ein Flashmob-Projekt Sport -Kunst 
Fitnesstanz (KNSU)
Tanzpaedagogik - Uni-Mainz  - Kreatives Bewegen

 

Google Books

Gestalten, Tanzen, Darstellen in Schule und Verein
 
 

Ähnliche Themen: Aerobic, Gymnastik/Tanz, Gestaltung, Musikeinsatz

 
Hinweis
Diese Sammlung beinhaltet Informationen, Ideen, Angebote und Anregungen, die bei der Konzipierung eigenen Unterrichts weiterhelfen können. Aufgrund der ständigen Veränderungen im WWW kann sie nicht vollständig sein. 
Natürlich muss überprüft werden, inwieweit die Angebote/Übungen für die eigenen Lerngruppen sinnvoll sind. 
Die Verantwortung liegt beim jeweiligen Verfasser. Eine Qualitätsbeurteilung findet an dieser Stelle nicht statt.
 
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Letzte Überarbeitung:  1/2024- Rolf Dober