| Die Gleichgewichtsfähigkeit
gehört zu den zentralen koordinativen Eigenschaften. Im Kindesalter
kann sie besonders gut gefördert werden.
Udo Weigl, Grundschullehrer
in Wiesbaden, hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Gleichgewichtsfähigkeit
der Schüler/innen durch eine große Anzahl von Übungen zu
entwickeln und zu verbessern. In einer leistungsheterogenen Sportgruppe
einer Grundschule wurden von den Schülerinnen und Schülern 63
Gleichgewichtsübungen (jeweils 7 Übungen in 9 Parcours) durchgeführt
und bewertet.
Vorteil:
Schülerorientierte Übungsgestaltung
Abweichend zu anderen Übungssammlungen,
die das Thema Gleichgewichtsfähigkeit aufgreifen, setzt sich dieses
Buch mit den Übungswünschen und dem jeweiligen Meinungsbild der
Kinder auseinander. Denn ohne eine entsprechende Motivation ist auch die
Förderung der Gleichgewichtsfähigkeit schwierig. Und das macht
dieses Buch so interessant und wertvoll, dann der Leser bekommt neben den
(gut durchdachten) Übungen einen Einblick in die pädagogische
Situation, in mögliche Schwierigkeiten, aber auch in die Bedeutung
der verschiedenen Übungen.
Wie ist
das Buch aufgebaut ?
Die Gleichgewichtsstationen
sind jeweils auf einer Doppelseite übersichtlich dargestellt.
Zunächst werden die Aufgabe,
das
Material und die Regeln kurz beschrieben. Die jeweilige
Stationsschwierigkeit
wird in einer fünfstufigen Skala deutlich.
Die Meinungen und Wünsche der
Kinder werden direkt einbezogen:
-
Was macht an dem Spiel Spaß?
-
Was gefällt am Spiel nicht?
-
Mit welcher Taktik hat es am besten
geklappt?
Anmerkungen aus der Sicht eines Lehrers
ergänzen die jeweiligen Stationen.  Ein
Beispiel
In einem eigenen Abschnitt werden
dann noch Testverfahren vorgestellt, um den Leistungsfortschritt auch messen
zu können.
Was bringt
das Buch für den eigenen Unterricht?
Die vorgestellten 63 Gleichgewichtsstationen
bieten eine Vielzahl von Anregungen bei der Gestaltung solcher Parcours.
Die schülerorientierte Vorgehensweise
bezieht den Leser sofort in die unterrichtliche Situation ein, denn die
beschriebenen Reaktionen der Kinder sind aufschlussreich für die eigene
Spiel- und Unterrichtsplanung. Die Sensibilität für das Empfinden
und Denken der Kinder wird geweckt. Variationsmöglichkeiten können
dadurch gleich mitbedacht werden.
Zusätzlich vermittelt der Autor
seine Eindrücke als Lehrer und Spielleiter hinsichtlich Organisation,
Motivation und bezüglich aufgetretener Probleme. Auch dies kann für
die eigene Unterrichtsplanung sehr hilfreich sein.
Dabei sind die Gleichgewichtsübungen
nicht nur für Kinder zu empfehlen, auch Jugendliche und Erwachsene
können davon profitieren.
Nicht zuletzt:
Das Buch ist auch eine Anregung,
gemeinsam mit seinen Schülerinnen und Schülern an dem Thema Gleichgewicht
zu arbeiten und eine eigene Übungsaufgaben zu erstellen.
FAZIT
Das Buch ist allen Sportlehrkräften
zu empfehlen, die nicht an den Schülern vorbeiplanen wollen und ihrem
Unterricht neue Impulse geben wollen. Als Übungssammlung ist es eine
wertvolle Hilfe für die Entwicklung koordinativer Fähigkeiten. |
Auszüge
aus diesem Buch |
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Das kleine Sportspielebuch
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