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Sportunterricht und Internet - Aktuelle Situation, Trends und Perspektiven  Stand: Dezember  2018 Teil 1 - Bestandsaufnahme - Angebote für Sportlehrkräfte und Schüler im Internet  | Teil 2 - Digitale Medien im Sportunterricht       Rolf Dober Publizieren im Internet - Sportunterricht und Internet Thesen zu einer neuen Form kollegialer Zusammenarbeit und Fortbildung Sportunterricht und Internet - Teil 3 Digitale Medien und das Internet versprechen einen doppelten Gewinn:  Sportlehrer/innen können bei der Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht unterstützt und entlastet werden. Schüler/innen können selbständiger lernen, üben und trainieren.  Publizieren heißt dabei auch, auf neue Art mit Kollegen/innen zusammen zu arbeiten. Das Internet ist dabei die Nahtstelle, um auf Texte, Bilder, Videos, Animationen, Datenbanken, Analysetools, Trainings-Apps etc. zuzugreifen und gegebenenfalls auch mit anderen darüber zu kommunizieren.   Von der Unterrichtsplanung zur eigenen Webseite /Internetpublikation  Im Alltag hat man in der Regel keine schriftlichen Unterrichtvorbereitungen, die man einfach mal so ins Internet stellen kann (Ausnahme Referendare). Die Erstellung einer Webseite ist aber trotzdem relativ einfach (Anleitungen, Programme, Webspace sind über das Internet verfügbar). Im Internet kann fast alles publiziert werden. Beachtet werden müssen allerdings Urheber- und Persönlichkeitsrechte. Bilder und Grafiken kann man selbst erstellen oder mit einem Geräte-/Taktikplaner entwickeln (Aufbauplaner Sportunterricht - Organisieren mit beweglichen Gerätesymbolen / Taktik verdeutlichen). Fotos, die erkennbare Schüler zeigen, bedürfen der Genehmigung (Eltern). Natürlich können auch Word- oder PDF-Dokumente veröffentlich werden. So liegen die meisten verfügbaren Materialien als PDF vor. Der interaktive Aspekt der Publikation geht dadurch aber verloren. Mit einer Webseite können auch bewegte Bilder (Videos, Animationen) in Veröffentlichungen eingebunden werden, um die räumlichen, zeitlichen und dynamischen Aspekte einer Bewegung, eines Handlungsablaufs oder einer Organisationsform zu veranschaulichen. Vor allem kann die Webseite jederzeit überarbeitet und verändert werden. Man kann die Webseite von vorherein als einen Prozess oder Projekt planen und auch dann schon veröffentlichen, wenn sie im Entstehen ist. Man muss das Rad nicht immer neu erfinden, d.h. man kann bei bewährten oder weiterführenden Aspekten auf andere Webseiten verlinken. Der Link (Hyperlink) ist immer noch eine wunderbare Möglichkeit, Verweisen nachzugehen oder Einzelaspekte direkt anzusteuern.   Projekte mit Schülern - Projekt von Schülern Interessant auch die Möglichkeit, mit Schülern zusammen etwas zu publizieren. Besonders gut geht das bei Projekttagen.   Beispiele:  Projekt: Sport-Fitness-Ernährung (6.Klasse) Fair Play im Sport / Sportunterricht (Sek. I) Projekte im Leistungskurs Sport      Materialien via Internet für eigene Sportkurse  Oft ist dies besser und einfacher als spezielle Sportliteratur. Oft sind auch keine Schulbücher vorhanden oder zu umständlich auszuleihen. Beispiele:  Materialien zur Sportpraxis und Sporttheorie (Grundkurs Sport) Leistungskurs Sport      Die Schulsport-Homepage Die eigene Sport-Homepage kann als Informations- und Kommunikationsmittel genutzt werden. Sie verbessert den Informationsfluss über alle Schulsportaktivitäten an einer Schule: Informationen über denSportunterricht, schulische Wettkampfangebote, "Jugend trainiert für Olympia", Ergebnisse und Bilder von Schulsportveranstaltungen, Kursausschreibungen, (Theorie-) Materialien für Schüler, Unterrichtsmaterialien u.v.a.m. Beispiel   Sportunterricht und Internet Teil 1 - Bestandsaufnahme - Angebote für Sportlehrkräfte und Schüler im Internet Teil 2 - Digitale Medien im Sportunterricht Mehr zum Thema     Digitale Medien im Sportunterricht Tagung Dresden 2008 Neue Medien im Sportunterricht Ideen und Anregungen zum Computereinsatz beim Lehren und Lernen im Sport Sportunterricht und Internet / Neue Medien im Sportunterricht Workshop (Hilfen für die Vorbereitung und Durchführung von Sportunterricht; Plattform für den Informationsaustausch im Fach Sport; interaktive Lernumgebungen – Computereinsatz im Sportunterricht) Rolf Dober im Internet Übersicht über eigene Unterrichtsprojekte   Literatur Dober, R.: Sportunterricht und Internet, In: Baca, A. (Hrsg.): Computer Science in Sport. Informatik im Sport, Wien 2000 (Internetfassung) Dober, R.: Sportpädagogik und Sportpraxis im Internet. www.sportunterricht.de - ein Mitmachprojekt für alle, die sich für Lehren und Lernen im Sport interessieren In: "Sportpraxis" (Fachzeitschrift für Sportlehrer und Übungsleiter) 5/2003 Dober, R.: Neue Medien im Sportunterricht In: "Sportpraxis" (Fachzeitschrift für Sportlehrer und Übungsleiter) 3/2004 Dober, R.: Neue Medien im Sportunterricht In: Christmann, E./ Emrich, E./ Flatau, J. (Hrsg.): Schule und Sport, Schorndorf 2004 Dober, R.: Mit dem Notebook in die Turnhalle In: L.A. Multimedia 1/2006, S. 18/19 (Onlineversion) Gattinger, Th.: Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes digitaler Medien als Lehr- und Lernmittel im Unterrichtsfach Bewegung und Sport, Diplomarbeit Wien 2012 Opitz, Chr. / Fischer, U. Medieneinsatz im Sportunterricht der Sekundarstufe II In Sportunterricht 1/2011 Hebbel-Seeger/Kretschmann, R./Vohle, F.: Bildungstechnologien im Sport. Forschungsstand, Einsatzgebiete und Praxisbeispiele(2013)   Sportunterricht, Internet und digitale Medien im Schulsport - eine Bestandsaufnahme